{"id":20313,"date":"2014-01-01T00:00:00","date_gmt":"2014-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/crees.org.do\/instruccion-publica-presupuesto-e-inversion\/"},"modified":"2014-01-01T00:00:00","modified_gmt":"2014-01-01T00:00:00","slug":"instruccion-publica-presupuesto-e-inversion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313","title":{"rendered":"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Autor: Jes\u00fas de la Rosa<\/span><\/span><\/p>\n

Fuente: www.hoy.com.do<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Fecha: 29 Julio 2014<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

En esta entrega, nos proponemos continuar expresando nuestro desacuerdo con las opiniones vertidas por los destacados economistas Eduardo Salman y Miguel Ceara Hatton en el Almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio de este peri\u00f3dico Hoy, en relaci\u00f3n con la forma en que se estar\u00edan invirtiendo las partidas presupuestarias en el Ministerio de Educci\u00f3n. En esa ocasi\u00f3n, el doctor Selman afirm\u00f3 que no era partidario de que se aumente el gasto en educaci\u00f3n “pues no hay evidencia de que alg\u00fan pa\u00eds haya mejorado la calidad educativa por aumentar el gasto en el sector”. Dijo que “entre el 2006 y 2011 el gasto de educaci\u00f3n se increment\u00f3 en 60% mientras la cobertura y la calidad bajaron”. A continuaci\u00f3n nuestras consideraciones al respecto: El promedio de inversi\u00f3n en educaci\u00f3n como porcentaje del PBI entre los a\u00f1os de 1970 y el 2008 aqu\u00ed fue de 1.63%, el m\u00e1s bajo de la Am\u00e9rica espa\u00f1ola. Esto sucedi\u00f3 en momentos en que el Producto Bruto Interno de la Rep\u00fablica Dominicana crec\u00eda a un ritmo tal que llamaba la atenci\u00f3n de los organismos y de las agencias de ayuda y cooperaci\u00f3n internacional. Entre los a\u00f1os 2006 y 2011 dicho promedio fue de 1.88%. En ese interregno, el gasto en educaci\u00f3n se increment\u00f3 en tan solo un 20%; la cobertura sigui\u00f3 un ritmo de crecimiento continuo; y la calidad de la ense\u00f1anza, al no registrarse aumento significativo de la inversi\u00f3n, descendi\u00f3. Para mayor informaci\u00f3n, cons\u00faltese en el portal del Ministerio de Educaci\u00f3n la p\u00e1gina “Evoluci\u00f3n de la Ejecuci\u00f3n Presupuestaria del Gobierno Central, Ministerio de Educaci\u00f3n y la Funci\u00f3n Educaci\u00f3n 1970-2013” y l\u00e9ase el primer tomo del “Plan Estrat\u00e9gico de Desarrollo de la Educaci\u00f3n Dominicana 2003-2012”.<\/span><\/span><\/p>\n

Se\u00f1or Selman, el grado de asociaci\u00f3n existente entre las variables calidad e inversi\u00f3n en educaci\u00f3n se calcula mediante la utilizaci\u00f3n de uno de los \u00edndices de correlaci\u00f3n. En caso como el que nos ocupa, al tratarse de una variable continua y otra dicot\u00f3mica, es preferible el \u00edndice de correlaci\u00f3n biserial. Pero, no hay que ir tan lejos. Basta con que recurramos al sentido com\u00fan, pregunt\u00e1ndonos a nosotros mismos: ¿Cu\u00e1les pa\u00edses disponen de mejores sistemas de instrucci\u00f3n p\u00fablica y de mejores universidades? ¿los m\u00e1s ricos o los m\u00e1s pobres? ¿Los del G-8 o los del CARICOM? Como es harto sabido, la calidad de la educaci\u00f3n est\u00e1 directamente vinculada al desarrollo econ\u00f3mico. En tal sentido, se pueden considerar tres ejes principales que vinculan el conocimiento con la trasformaci\u00f3n productiva: el incremento de los niveles educativos de la poblaci\u00f3n, el aumento de la inversi\u00f3n, y la revitalizaci\u00f3n de los esfuerzos para disminuir la pobreza y lograr una mayor equidad social. A esos tres factores, podr\u00edamos agregarle un cuarto: el uso adecuado de los recursos naturales y el cuido del medio ambiente para logar un desarrollo sustentable.<\/span><\/span><\/p>\n

Es ahora cuando debemos tomar decisiones acertadas en favor de una educaci\u00f3n de mayores alcances, m\u00e1s comprensiva, y, sobre todo, m\u00e1s homog\u00e9neamente distribuida. As\u00ed contribuiremos a que los ciudadanos dominicanos (plural gen\u00e9rico), de ahora y de ma\u00f1ana, ejerzan la libertad, la igualdad, la justicia y la solidaridad.<\/span><\/span><\/p>\n

Ha llegado el momento decisivo de transformar y elevar la calidad de los servicios de educaci\u00f3n en todos sus niveles, grados y modalidades. Nos toca a todos emprender el conjunto de acciones legislativas, organizativas y presupuestarias necesarias para alcanzar esos fines.<\/span><\/span><\/p>\n

Por eso, no lo pensamos dos veces a la hora de atender al llamado que se nos hizo para participar en la discusi\u00f3n y concreci\u00f3n del Pacto Nacional por la Reforma Educativa propuesto por el gobierno del presidente Danilo Medina. No concebimos la reforma de la educaci\u00f3n como algo puntual, que se agota y se resuelve en alguna acci\u00f3n populista.<\/span><\/span><\/p>\n

Antes bien, pensamos que es el c\u00famulo de transformaciones continuadas, guiadas por una clara concepci\u00f3n de conjunto, el que pueda garantizar un cambio cualitativo y una mejora profunda de nuestro sistema de instrucci\u00f3n p\u00fablica. El elevar la calidad de los servicios de educaci\u00f3n no es s\u00f3lo un compromiso de este gobierno y de los que habr\u00e1n de sucederle. Lo es para la sociedad dominicana en su conjunto.<\/span><\/span><\/p>\n

<\/div>\n

<\/path><\/svg><\/i> Vistas Totales 284 , Vistas Hoy 1 <\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Jes\u00fas de la RosaFuente: www.hoy.com.doFecha: 29 Julio 2014En esta entrega, nos proponemos continuar expresando nuestro desacuerdo con las opiniones vertidas por los destacados economistas Eduardo Salman y Miguel Ceara Hatton en el Almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio de este peri\u00f3dico Hoy, en relaci\u00f3n con la forma en que se estar\u00edan invirtiendo las partidas presupuestarias en el Ministerio de Educci\u00f3n. En esa ocasi\u00f3n, el doctor Selman afirm\u00f3 que no era partidario de que se aumente el gasto en educaci\u00f3n \u201cpues no hay evidencia de que alg\u00fan pa\u00eds haya mejorado la calidad educativa por aumentar el gasto en el sector\u201d.<\/p>\n

<\/div>\n

<\/path><\/svg><\/i> Vistas Totales 284 , Vistas Hoy 1 <\/p>\n

<\/div>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-20313","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog"],"yoast_head":"\nInstrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n | CREES<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n | CREES\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autor: Jes\u00fas de la RosaFuente: www.hoy.com.doFecha: 29 Julio 2014En esta entrega, nos proponemos continuar expresando nuestro desacuerdo con las opiniones vertidas por los destacados economistas Eduardo Salman y Miguel Ceara Hatton en el Almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio de este peri\u00f3dico Hoy, en relaci\u00f3n con la forma en que se estar\u00edan invirtiendo las partidas presupuestarias en el Ministerio de Educci\u00f3n. En esa ocasi\u00f3n, el doctor Selman afirm\u00f3 que no era partidario de que se aumente el gasto en educaci\u00f3n \u201cpues no hay evidencia de que alg\u00fan pa\u00eds haya mejorado la calidad educativa por aumentar el gasto en el sector\u201d.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CREES\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/CREESRD\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-01-01T00:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/crees.org.do\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/crees-logo-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"244\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"71\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Crees\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@CREESRD\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@CREESRD\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Crees\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\"},\"author\":{\"name\":\"Crees\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/person\/e7f97cd94d7bf9cd0e0ce30acb7d56b8\"},\"headline\":\"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n\",\"datePublished\":\"2014-01-01T00:00:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\"},\"wordCount\":774,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#organization\"},\"articleSection\":[\"Blog\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\",\"url\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\",\"name\":\"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n | CREES\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#website\"},\"datePublished\":\"2014-01-01T00:00:00+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/crees.org.do\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#website\",\"url\":\"https:\/\/crees.org.do\/\",\"name\":\"CREES\",\"description\":\"Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/crees.org.do\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#organization\",\"name\":\"CREES | Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles\",\"url\":\"https:\/\/crees.org.do\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/crees.org.do\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/crees-logo-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/crees.org.do\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/crees-logo-1.jpg\",\"width\":244,\"height\":71,\"caption\":\"CREES | Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/CREESRD\/\",\"https:\/\/x.com\/CREESRD\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/person\/e7f97cd94d7bf9cd0e0ce30acb7d56b8\",\"name\":\"Crees\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/390ac8f0be5d9aa046152553e2dd7011b59a512d89c150f5e5f28bb8d9a0b165?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/390ac8f0be5d9aa046152553e2dd7011b59a512d89c150f5e5f28bb8d9a0b165?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Crees\"},\"url\":\"https:\/\/crees.org.do\/?author=2\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n | CREES","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n | CREES","og_description":"Autor: Jes\u00fas de la RosaFuente: www.hoy.com.doFecha: 29 Julio 2014En esta entrega, nos proponemos continuar expresando nuestro desacuerdo con las opiniones vertidas por los destacados economistas Eduardo Salman y Miguel Ceara Hatton en el Almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio de este peri\u00f3dico Hoy, en relaci\u00f3n con la forma en que se estar\u00edan invirtiendo las partidas presupuestarias en el Ministerio de Educci\u00f3n. En esa ocasi\u00f3n, el doctor Selman afirm\u00f3 que no era partidario de que se aumente el gasto en educaci\u00f3n \u201cpues no hay evidencia de que alg\u00fan pa\u00eds haya mejorado la calidad educativa por aumentar el gasto en el sector\u201d.","og_url":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313","og_site_name":"CREES","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/CREESRD\/","article_published_time":"2014-01-01T00:00:00+00:00","og_image":[{"width":244,"height":71,"url":"https:\/\/crees.org.do\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/crees-logo-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Crees","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@CREESRD","twitter_site":"@CREESRD","twitter_misc":{"Escrito por":"Crees","Tiempo de lectura":"4 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313"},"author":{"name":"Crees","@id":"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/person\/e7f97cd94d7bf9cd0e0ce30acb7d56b8"},"headline":"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n","datePublished":"2014-01-01T00:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313"},"wordCount":774,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/#organization"},"articleSection":["Blog"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313","url":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313","name":"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n | CREES","isPartOf":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/#website"},"datePublished":"2014-01-01T00:00:00+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/crees.org.do\/?p=20313"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20313#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/crees.org.do\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Instrucci\u00f3n p\u00fablica, presupuesto e inversi\u00f3n"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/crees.org.do\/#website","url":"https:\/\/crees.org.do\/","name":"CREES","description":"Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles","publisher":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/crees.org.do\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/crees.org.do\/#organization","name":"CREES | Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles","url":"https:\/\/crees.org.do\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/crees.org.do\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/crees-logo-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/crees.org.do\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/crees-logo-1.jpg","width":244,"height":71,"caption":"CREES | Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles"},"image":{"@id":"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/CREESRD\/","https:\/\/x.com\/CREESRD"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/person\/e7f97cd94d7bf9cd0e0ce30acb7d56b8","name":"Crees","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/crees.org.do\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/390ac8f0be5d9aa046152553e2dd7011b59a512d89c150f5e5f28bb8d9a0b165?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/390ac8f0be5d9aa046152553e2dd7011b59a512d89c150f5e5f28bb8d9a0b165?s=96&d=mm&r=g","caption":"Crees"},"url":"https:\/\/crees.org.do\/?author=2"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20313","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=20313"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/20313\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20313"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=20313"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/crees.org.do\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=20313"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}