{"id":20680,"date":"2017-01-01T00:00:00","date_gmt":"2017-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/crees.org.do\/educacion-debe-enfocarse-a-necesidades-estudiantes\/"},"modified":"2017-01-01T00:00:00","modified_gmt":"2017-01-01T00:00:00","slug":"educacion-debe-enfocarse-a-necesidades-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/crees.org.do\/?p=20680","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n debe enfocarse a necesidades estudiantes"},"content":{"rendered":"

Autor: Yanet F\u00e9liz<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Fecha: 19 de octubre del 2017<\/span><\/p>\n

Extra\u00eddo de eld\u00eda.com.do <\/a><\/span><\/span><\/div>\n
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“Todos somos \u00fanicos e irrepetibles”. De ah\u00ed que los educadores tienen que saber y definir lo que deben aprender sus alumnos, porque de lo contrario la ense\u00f1anza estar\u00e1 dividida en una <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> de ricos y otra de pobres.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n

La nueva escuela tiene que reconocer la individualidad e inclusi\u00f3n, y apostar a que los docentes sean psicopedagogos que entiendan la conducta, diversidad y necesidades de los <\/span><\/span><\/span>estudiantes<\/span><\/a><\/span><\/span> y que el m\u00e9todo sea m\u00e1s inclusivo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Estas son partes de las reflexiones del doctor en <\/span><\/span><\/span>Educaci\u00f3n<\/span><\/a> Serge Ouddne, director de Estudios y Fundador de la Facultad de<\/span>Educaci\u00f3n<\/span><\/a> de la Universidad del Istmo de Guatemala, al encabezar el Foro Internacional “La <\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> que de verdad importa”.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Al exponer el tema “Evoluci\u00f3n de la <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> y los retos enfrentados en la inclusi\u00f3n escolar”, Ouddne plante\u00f3 que la ense\u00f1anza es cada vez m\u00e1s exigente, pero por principios de equidad se requiere igualdad de acceso a oportunidades de trabajo y las escuelas responder a las expectativas de la sociedad.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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En el evento, con el que la Fundaci\u00f3n Adastra Am\u00e9rica se propuso dar una visi\u00f3n de c\u00f3mo tiene que enfocarse la ense\u00f1anza en el sal\u00f3n de clases, Mirna Gonz\u00e1lez, fundadora y decana de la misma Facultad, quien trat\u00f3 el tema “Universidad en los retos de la inclusi\u00f3n”, dijo que estas tambi\u00e9n tienen que ajustarse y no ser un escenario de discusi\u00f3n pol\u00edtica, sino un espacio que promueva la <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> de alta calidad.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Puso como ejemplo que ellos promueven un programa de inserci\u00f3n a la vida activa a nivel de <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> superior para discapacitados capaces de desarrollar tareas de las m\u00e1s regulares.“En la discapacidad f\u00edsica hemos avanzado, pero eso es m\u00e1s sencillo, porque t\u00fa puedes construir asientos y rampas; el otro tema es cu\u00e1les personas son las pueden entrar a las universidad a otro debate, hay carreras que necesitan un m\u00ednimo de condiciones intelectuales para que la gente no fracase”, puntualiz\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pioneros Psicopedagog\u00eda<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Insiste en la necesidad de invertir mayores recursos en la <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span>, formar m\u00e1s profesores universitarios, maestros de escuelas y psicopedagogos e introducir m\u00e1s innovaci\u00f3n en el p\u00e9nsum. Cit\u00f3 la experiencia de Guatemala, donde tienen un colegio que todo el profesorado es pedagogo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compromiso <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

El director del gratuito EL D\u00cdA, Jos\u00e9 P. Monegro, durante su intervenci\u00f3n, destac\u00f3 el compromiso que desde sus inicios asumi\u00f3 el peri\u00f3dico, como una forma de elevar la calidad de la <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> del pa\u00eds.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Remembr\u00f3 la ocasi\u00f3n en que el matutino se “visti\u00f3 de amarillo”, identificado con las jornadas de lucha que libraron la ciudadan\u00eda y grupos sociales a favor del del 4 por ciento para la <\/span><\/span><\/span>educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Aleg\u00f3 que normalmente se culpa a los medios de comunicaci\u00f3n de los fracasos del sistema educativo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

“Muchos de los problemas sociales que tenemos en la Rep\u00fablica Dominicana se pueden resolver en la medida que la poblaci\u00f3n est\u00e9 m\u00e1s educada”, sostuvo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como invitados especiales del foro estuvieron Cristina Amiama, directora del Ministerio de <\/span><\/span><\/span>Educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span>; Bel\u00e9n Pou, presidenta de la Asociaci\u00f3n de Instituciones Educativas, y Laura P\u00e9rez, coordinadora de la Asociaci\u00f3n Dominicana de S\u00edndrome de Down, quienes contaron sus experiencias sobre la importancia de las alianzas para atender los retos educativos que afronta el pa\u00eds.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Igual Rosal\u00eda Predomo, directora del Colegio Babeque; Ernesto Selman, director ejecutivo del Centro Regional de Estrategias Econ\u00f3micas Sostenibles; Alicia Tejada, coordinadora de Pr\u00e1cticas y Pasant\u00edas de <\/span><\/span><\/span>Educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/span><\/span> Especial de la Universidad Nacional Pedro Henr\u00edquez Ure\u00f1a, y Graciela Mar\u00eda Larrave, presidenta de la Comisi\u00f3n de Seguridad Ciudadana Paz y Derecho del Parlacen.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Participantes. La Comisi\u00f3n de Seguridad Ciudadana, Paz y Derechos Humanos del Parlacen.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Debate. Analizaron sobre qui\u00e9n recae la responsabilidad de las fallas del sistema educativo, como la falta de incentivos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Inclusi\u00f3n. La idea de la Fundaci\u00f3n Adrasta para impulsar entidades especializadas e inclusivas<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Adastra plantea un cambio en la formaci\u00f3n docentes<\/strong>
Juan Cohen Sander, presidente de la fundaci\u00f3n Adastra, extern\u00f3 que la escuela, al igual que la sociedad, est\u00e1 cansada.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

“Es una escuela que se fund\u00f3 en 1854, con m\u00e1s de 160 a\u00f1os, y entiende que todo el mundo es igual, y la gran virtud de los seres humanos es que todos somos diferentes, irrepetibles”, consider\u00f3.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Recre\u00f3 el hecho de que el 80 % de los <\/span><\/span><\/span>estudiantes<\/span><\/a><\/span><\/span> en la regi\u00f3n no pasan de primaria a secundaria, por eso hay que visualizar c\u00f3mo se van a formar los 20 mil nuevos profesores que proyecta el sistema.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Al dar la bienvenida en el foro, que tuvo como escenario el Hotel Continental, puso de relieve que si se sigue invirtiendo en el sector educativo y no se sabe hacia d\u00f3nde va ser\u00e1n recursos que ir\u00e1n a parar a un abismo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Plantea como un reto la creaci\u00f3n de una escuela de psicopedagog\u00eda para que los maestros no se formen con los mismos curr\u00edculum que datan de d\u00e9cadas y los docentes entiendan la conducta y diversidad de los alumnos. Aboga por un plan bien dirigido de la inversi\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/section>\n<\/section>\n

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<\/path><\/svg><\/i> Vistas Totales 315 , Vistas Hoy 1 <\/p>\n

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Autor: Yanet F\u00e9lizFecha: 19 de octubre del 2017Extra\u00eddo de eld\u00eda.com.do Expertos tambi\u00e9n entienden que las escuelas est\u00e1n sujetas responder a expectativas de sociedad<\/p>\n

<\/div>\n

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