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En el periodo comprendido entre 2006 y 2015, el gasto público real en educación aumentó un 267.4%, un incremento muy significativo que no se estaría reflejando necesariamente en una mejoría en igual proporción para el sistema. Se observa que a pesar del incremento del gasto, la tasa pública de abandono y repetición en nivel medio, que mide cuantos estudiantes abandonan el nivel medio o reprueban cada año, aumentó un 20% en el sector público. En adición, el Índice de Educación del PNUD a penas experimentó una ligera mejoría, incrementándose en 7.4% desde el 2006. Es importante resaltar que otros elementos que presentaron mejoría de modo más significativo fueron: la tasa pública de abandono y repetición en nivel básico, que se redujo en un 43.1%; la cantidad de estudiantes en el sector público, aumentando 14.3%; y el puntaje en la calidad del sistema educativo del Índice de Competitividad Global del Foro Económico Mundial, que se incrementó en 20.9%. En sentido general, los indicadores ponen en evidencia el bajo retorno del gasto público en educación en República Dominicana.
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